مؤسسة حي علي الوداد تكرم طلاب الأزهر ومريدي التصوف المشاركين في دورات محاربة الإلحاد بالحسين (صور)
شهدت مؤسسة حي علي الوداد لعلوم القرآن والتصوف وإحياء التراث بجوار مسجد الامام الحسين ، اليوم الأحد، احتفالية لتكريم عدد كبير من طلاب الأزهر الشريف ومريدي التصوف، وذلك بعد اجتيازهم بنجاح الدورات العلمية المتخصصة في محاربة الإلحاد والانتهاء من دراسة كتاب "مواطن الزلل في القرآن الكريم"، في إطار جهود المؤسسة لنشر الفكر الوسطي وترسيخ القيم الدينية المعتدلة داخل المجتمع المصري.
وجاءت هذه المبادرة ضمن سلسلة من البرامج العلمية والتثقيفية التي تنظمها المؤسسة بهدف تعزيز الوعي الديني الصحيح، ومواجهة الأفكار الهدامة والتيارات الفكرية المتطرفة، من خلال تقديم منهج علمي رصين يستند إلى تعاليم الإسلام السمحة ومنهج الأزهر الشريف الوسطي.
وشارك في تقديم هذه الدورات نخبة من علماء الأزهر الشريف، في مقدمتهم الدكتور محمد سالم أبو عاصي، أستاذ التفسير بجامعة الأزهر، والذي تناول خلال المحاضرات عدداً من القضايا الفكرية المعاصرة والشبهات المثارة حول النصوص الدينية، موضحاً الأسس العلمية التي تمكن الشباب من التعامل معها والرد عليها بالحجة والدليل.
كما شارك الدكتور جابر بغدادي، من علماء الأزهر الشريف ووكيل المشيخة العامة للطرق الصوفية، حيث أكد خلال كلمته أهمية الجمع بين العلم الشرعي والتزكية الروحية في بناء شخصية متوازنة قادرة على مواجهة التحديات الفكرية والثقافية التي تستهدف الشباب.
ومن جانبه، أوضح المهندس تامر شمعة، رئيس مؤسسة حي علي الوداد لعلوم القرآن والتصوف ، أن المؤسسة تضع على رأس أولوياتها دعم المبادرات العلمية والتربوية التي تسهم في تحصين الشباب ضد الأفكار المنحرفة، مشيراً إلى أن هذه الدورات تأتي استجابة للحاجة المتزايدة إلى نشر الوعي الديني الصحيح وتعزيز ثقافة الحوار والفهم المستنير للنصوص الشرعية.
وشهدت الاحتفالية توزيع شهادات التكريم على المشاركين الذين أتموا البرنامج التدريبي بنجاح، وسط إشادة بمستوى التفاعل والالتزام الذي أظهره الطلاب ومريدو التصوف خلال فترة الدراسة.
وأكد المشاركون أن هذه الدورات أسهمت في تنمية معارفهم الدينية والفكرية، وعززت قدرتهم على مواجهة الشبهات الفكرية المعاصرة، بما يدعم جهود نشر قيم التسامح والاعتدال والسلام المجتمعي، ويعزز دور المؤسسات الدينية والعلمية في بناء وعي مجتمعي مستنير قادر على مواجهة التحديات الراهنة.












































